Önskelista för bonuslektioner

[Johan Manfred]

Det kan väl inte bara varit jag som njutit stort av att ta del av bonuslektionerna om fågelarter och fågelsång?
Från att varit total novis till att känna igen alla möjliga arter runt omkring mig. Så berikande i vardagen.

Detta fick mig att tänka: vad mer skulle man kunna ha bonuslektioner om, som ger samma kick? Jag vill ha era förslag!

(Den här posten behöver inte alls ses som en FAKTISK önskelista till Jonas. Vi kanske mer ska se den som inspiration till oss deltagare om vad man kan få stor glädje av att memorera!)

Här är några av mina egna förslag:

– gatunamnen i staden du bor i
– namn på musklerna eller benen i kroppen
– namn på träd, utseenden på löv

[Sisko Rydén]

Namn på blommor och växter i naturen.

[David Löfqvist]

Matematiska ekvationer/räkneregler man stöter på gymnasiet/universitetet integraler. Dessa är en kritisk steppingstone för högre matematik. Metoden de flesta lärare förespråkar är att göra så många problem att de går in. Intressant nog så verkar ingen i minnesvärlden ha tagit sig an dem. Stora utmaningen för mig är att de blir för repetativa, och alla har inte “en betydelse”. Vissa formler är “bara en formel” som är plug and play. Kan ge specifika exempel på de man förväntas lära sig på gymnasiet och första året på univeristetet om man tar något mattebaserad utbildning vid behov.

Detta skulle även vara grunden till att tackla de mer avancerade metoderna som krävs för differential ekvationer som är basen för så gott som all vetenskap. Så fort en forskare pratar om en ekvation så är det differential ekvationer de menar.

[David Löfqvist]

Hur man på ett effektivt sätt omsätter sina minneskunskaper i större projekt som inte kan klaras av på några dagar, till exempel plugga inför högskoleprovet som Jonas gjort. Hur väljer man faktan, och hur förbereder man den. Vad kan man utelämna och bara lita på att hjärnan tar hand om själv? För det är en sak att memorera periodiska systemet, och en helt annan sak att omsätta det i “riktig” kunskap i form av problemlösning. Kortsagt, hur integrerar man teknikerna i ens vanliga studierutin?

[David Löfqvist]

Mer musik! Mer specifikt GEHÖR! Kan man använda minnestekniker för att känna igen intervall, något som är väldigt viktigt för musikelever och musiker.

De som undervisar om sådant brukar referera till sådana listor och bara banka in det:
https://www.earmaster.com/products/free-tools/interval-song-chart-generator.html

[David Löfqvist]

Hur minns man och lär sig känna igen olika typer av moln för att förutspå vädret(kortsiktigt)?

[David Löfqvist]

Den här hade jag helt glömt bort, men jag har som ett personligt mål att lära mig teckenspråk. Så hur kan minnestekniker bidra till det?

[David Löfqvist]

Hur minns man vägbeskrivningar?

[Adam]

Olika bergarter!

[Viktor Wilson]

Jonas! Kommer det komma några lektioner i att lära sig textstycken?

Manus, poesi, lagtexter, citat osv?

[Sarah Lindberg]

Svampar! Svaaaamaaar! Alla sorters svaaamppaaaar! 😁 Med fokus på om de går att äta eller inte 😊 (Har fått för mig att växtplats är lika viktigt att memorera som utseende. En svamp som ser likadan ut är ätlig i Rumänien men giftig i Sverige…)

[Pernilla Eklund]

Jag dansar linedance, där varje dans oftast har 24, 32 eller 64 steg, och dessa utgör en serie/kombination av “steggrupper” och varje dans är koreograferad till en specifik låt. Dessa steggrupper återkommer i olika varianter i olika danser, och det skulle vara guld värt att hitta en bra minnesteknik till detta! 😀

Egentligen är det inte så svårt att hitta på associationer till flera av steggrupperna, t.ex en heter “jazzbox” då kan man ju tänka sig en saxofon i en skokartong, en annan är grapevine, och det blir ju såklart en vindruvsklase. Rocking chair, ja en gungstol.

Det utmanande blir att hitta minnespalats till varje dans, och att hålla isär alla minnespalats och danser. (Det finns 1o-tusentals och man lär sig ganska många på ett år).

[Johan Manfred]

Borde det inte vara ganska likt Jonas tekniker för ord? Gör en association mellan vad handrörelsen påminner om och någon minnesbild för själva ordet.
Tecknet för P ser ut som ett PÄRON, en POTATIS eller ett POSTHORN.
Tecknet för V ser i sig ut som ett V.
Tecknet för T kan se ut som en TUPP, en pistol (Tjuv?) eller en TANT med lång näsa.

🙂 Bara lite idéer.

[Johan Manfred]

Jag skulle vilja se bonuslektioner för minnessportsgrenar!
Prata gärna PAO, kortlekar och abstrakta bläckplumpar med oss. Det kan nog ge fin fördjupning att själv bygga vidare på!

[Alexander Annerstedt]

Hade gärna sett USAs stater inkl huvudstäder i geografimodulen.
Presidenterna i följd ser man ju ibland amerikanska barn rabbla i någon talkshow, så det hade man kunnat lägga till med.

En fortsättning på de romerska kejsarna samt den engelska/brittiska monarkins tronföljd hade varit coolt att kunna.

Alla dessa känns förvisso som saker man under kursen fått tillräckligt med verktyg för att kunna lära sig på egen hand, men hade ändå uppskattat någon modul.
Instämmer även på muskler/ben i kroppen. Kan ju breddas till en mer allmän anatomimodul med övriga organ, namn på vener, nerver och dylikt.

[Författare]

Inlägg